ВОСПИТЫВАЕМ ДЕТЕЙ С ПОМОЩЬЮ СКАЗОК
Сказка – это невероятный сюжет, захватывающие приключения, невероятные события и счастливый долгожданный конец.
Сказка… прислушайтесь к этому слову, - оно насквозь пронизано атмосферой таинственности, загадочности. Дети в дошкольном возрасте очень любят сказки. С удовольствием слушают их и дома, и в детском саду. Их захватывают интересные сюжеты, характерные особенности героев, линии поведения, добра и зла. Иногда дети испытывают некую симпатию к определенному герою или героине и пытаются им подражать, хотят быть похожими на них. Сказки обладают особенностью не только познания, но и воспитания нравственных качеств у ребенка. Нередко спрашивают дети: «Почему добро всегда побеждает зло?» Потому, что добрый человек несет в себе лучик доброты, который озаряет этот мир, делает его еще красивее и ярче. В народных сказках часто высмеивают лентяев, тунеядцев, лежебок. У ребенка подсознательно создается образ некого «отрицания»: на такого нельзя быть похожим. Однако нередко такие отрицательные образы обладают массой положительных качеств: они веселые, смелые, своего рода целеустремленные. Несмотря на свой комический образ, они женятся, находят клад, возвращаются на Родину и т.д. Также в сказках часто восхищают положительные образы: они смелые, благородные, сильные духом, добрые, надежные. «Он бесстрашный, - скажет ребенок – и я хочу на него быть похожим». В дошкольном возрасте ребенку важен пример. Важно, чтобы этот пример, некий эталон, был положительный и вызывал только радостные эмоции у ребенка. При выборе сказок необходимо учитывать: Возраст детей; Тематику сказок; Сюжет сказок (они должны чему-то учить, даже воспитывать) Размер, объем сказки (сказка не должна быть слишком длинной, или ее нужно логично распределить по главам); Эмоциональное отношение детей к сказкам (как дети реагируют на сказки, насколько они интересны ребенку). При помощи сказки мы и учим, и воспитываем, и совершенствуем детей. Поэтому важно выбирать «правильные» сказки. Надо уяснить, какую цель мы преследуем при чтении сказки, какие понятия и качества мы хотим сформировать у ребенка, к какому общему выводу мы придем.
